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新聞來源: 魔方網
由資策會與 IGDA 台灣分會主導的「台北遊戲開發者論壇(Taipei Game Developers Forum,簡稱 TGDF)」於今(23)日國際會議廳中心展開,主辦單位邀請到了楊智傑博士,目前任職於南臺科大多樂系專業英語家教課程 中和副教授,以「創意、技術與惰性的對抗:遊戲專題教學經驗分享」探討學生做好遊戲的角度的重點及關鍵。
楊智傑首提到學生做好遊戲的專題四大關鍵就是創意發揮、惰性克服、技術訓練及團隊合作在這些重點也包括外在因素,學業成就不高,缺乏信心,甚至作業太多、外務太多...等許多不同的原因都會導致學生無法專注研發遊戲。
另外,楊智傑提及說專題課程的規劃,在一年級就先規劃一整套的課程內容,這些包括遊戲設計原理、2D 及3D 美術...等,這些課程都讓學生提早體驗遊戲的設計概念,這樣才能讓他們在畢業之前有作品的成果出現。
當然我們在這上面也會規劃支援的師資,這台北1對1英文家教老師樣才能有效提升學生製作遊戲的能力,畢竟業界的支援實際內容,可以提早讓學生學習到許多不同領域的內容。另外在紙原型製作,以小組方式讓學生提出自己構想進行修正。
包括在每位設計師的腦袋都有一些遊戲概念,透過嘗試不同的遊戲讓學生可以體驗每款遊戲的優點,並且分析出缺點,這樣在製作遊戲上更能減少許多的錯誤。透過試玩歷屆 IGF 得獎遊戲內容,學生必須針對這些遊戲分析出自己遊戲的構想及提出的構想。
在展示的部份要求學生提案,張貼在專題教室,並且以視覺化呈現、字數一定要少圖片以多的方式呈現,這樣才能方便團隊的溝通效率,而這些包括設計美術及關卡內容。最後我們可以看到這些學生的構想及成果內容,透過歷屆畢業成果專題可以看見不一樣的遊戲思考模式。
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