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新聞來源: 魔方網

由資策會與 IGDA 台灣分會主導的「台北遊戲開發者論壇（Taipei Game Developers Forum，簡稱 TGDF）」於今（23）日國際會議廳中心展開，主辦單位邀請到了楊智傑博士，目前任職於南臺科大多樂系專業英語家教課程 中和副教授，以「創意、技術與惰性的對抗：遊戲專題教學經驗分享」探討學生做好遊戲的角度的重點及關鍵。

楊智傑首提到學生做好遊戲的專題四大關鍵就是創意發揮、惰性克服、技術訓練及團隊合作在這些重點也包括外在因素，學業成就不高，缺乏信心，甚至作業太多、外務太多...等許多不同的原因都會導致學生無法專注研發遊戲。

另外，楊智傑提及說專題課程的規劃，在一年級就先規劃一整套的課程內容，這些包括遊戲設計原理、2D 及3D 美術...等，這些課程都讓學生提早體驗遊戲的設計概念，這樣才能讓他們在畢業之前有作品的成果出現。

當然我們在這上面也會規劃支援的師資，這台北1對1英文家教老師樣才能有效提升學生製作遊戲的能力，畢竟業界的支援實際內容，可以提早讓學生學習到許多不同領域的內容。另外在紙原型製作，以小組方式讓學生提出自己構想進行修正。

包括在每位設計師的腦袋都有一些遊戲概念，透過嘗試不同的遊戲讓學生可以體驗每款遊戲的優點，並且分析出缺點，這樣在製作遊戲上更能減少許多的錯誤。透過試玩歷屆 IGF 得獎遊戲內容，學生必須針對這些遊戲分析出自己遊戲的構想及提出的構想。

在展示的部份要求學生提案，張貼在專題教室，並且以視覺化呈現、字數一定要少圖片以多的方式呈現，這樣才能方便團隊的溝通效率，而這些包括設計美術及關卡內容。最後我們可以看到這些學生的構想及成果內容，透過歷屆畢業成果專題可以看見不一樣的遊戲思考模式。





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